Il giornalismo scientifico si fa Young: Quia Magazine al Liceo Pertini di Ladispoli

Il giornalismo scientifico si fa Young: Quia Magazine al Liceo Pertini di Ladispoli

di Moreno Stracci

Si è conclusa la settimana di cogestione (02-06 febbraio 2026) presso il Liceo Statale “Sandro Pertini” di Ladispoli, un appuntamento che quest’anno ha visto la scuola trasformarsi in un vero e proprio laboratorio di idee e cittadinanza attiva. Tra le numerose attività proposte dagli studenti e dall’istituto, il corso di Giornalismo Scientifico, promosso dal progetto Quia Magazine Young.

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Chiara Morelli - Corso Giornalismo Scientifico Ladispoli

L’iniziativa ha portato l’esperienza professionale di una testata giornalistica direttamente tra i banchi di scuola. A guidare i ragazzi in questo percorso sono state due figure chiave della nostra testata: Chiara Morelli (Caporedattore e responsabile della redazione scientifica) e Pamela Stracci (Direttore Responsabile).

Il corso non è stato solo una lezione teorica, ma un viaggio immersivo nel mondo della comunicazione specialistica. Le giornaliste hanno mostrato agli studenti come la complessità dei dati scientifici possa essere trasformata in narrazione accessibile, senza mai perdere il rigore dell’informazione: una competenza fondamentale nell’era delle fake news e dell’intelligenza artificiale.

L’ampio riscontro di ragazzi partecipanti ha rappresentato un momento importante di condivisione e crescita collettiva cogestita. Il corso di giornalismo scientifico si è inserito perfettamente in questo clima di scambio, stimolando nei ragazzi del Pertini non solo la curiosità verso la scienza, ma anche verso la scrittura come mezzo di affermazione personale e professionale.

Il progetto Quia Magazine Young

L’inserimento di questo modulo all’interno della cogestione rientra nel più ampio progetto Quia Magazine Young, una costola della testata dedicata interamente alle nuove generazioni. L’obiettivo è quello di fornire ai giovani gli strumenti critici per comprendere e raccontare la realtà, valorizzando il loro punto di vista e incoraggiarli a diventare da semplici fruitori di notizie, a cittadini consapevoli e potenziali divulgatori.

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